全体同学们：

根据学校《关于开展武汉纺织大学2025年“科创杯”大学生课外学术科技作品竞赛的通知》（https://tw.wtu.edu.cn/dqnr.jsp?urltype=news.NewsContentUrl&wbtreeid=1002&wbnewsid=5235）要求，启动云顶7610线路检测项目征集与培育相关工作，现将有关事项通知如下：

一、参赛对象

我校正式注册的全日制中国籍本科生、硕士研究生（不含在职）均可申报作品参赛。

二、赛事分组

（一）主体赛

申报参赛的作品分为自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告、科技发明制作三大类。学术论文、社会调查报告及所附的有关材料须是中文（若是外文，请附中文版）。相关竞赛指南详见附件1。

1.自然科学类学术论文

参赛对象限本科生。设机械与控制、信息技术、数理、生命科学、能源化工五个类别。研究生申报作品范围仅限于科技发明制作类和人文社科类社会调查报告两类，不能申报自然科学类学术论文参赛。

2.哲学社会科学类社会调查报告

准确把握新发展阶段新要求，围绕“十四五”时期经济社会发展主要目标，侧重并聚焦于解决社会问题，关注社会、民生、热点问题，分为“发展成就”“文明文化”“美丽中国”“民生福祉”“中国之治”等组别，形成有深度、有思考的社会调查报告。也可围绕哲学、经济、社会、法律、教育、管理6个学科内形成社会调查报告。选题关键点：选题前沿+需求急迫+科学价值大。

3.科技发明制作类

分为A、B两类：其中，A类指科技含量较高、制作投入较大的作品；B类指投入较少，且为生产技术或社会生活带来便利的小发明、小制作等。选题关键点：选题前沿+需求急迫+应用价值大。

所有参赛作品应突出前沿性、科学性、先进性和应用价值，优先鼓励在前沿学科、新兴学科、交叉学科和特色学科领域中选题，侧重解决社会生产生活中的具体问题（以解决热点、卡脖子、前沿问题为最佳）。

相关选题可参考附件2、附件3。

（二）专项赛

1.“红色专项”类

围绕学习宣传贯彻党的二十大精神主线，鼓励大学生以团支部为单位，上好一堂红色课、组建一支实践团、形成一件好作品、开展一次交流营，可以依托近两年内参加过的符合要求的自身实践经历，形成作品。

作品应为调研报告和短视频（两者为1件作品）。其中，调研报告在选题上，应具有正确的价值导向和现实针对性，能够从一个或几个侧面展示红色实践团队对新时代十年伟大成就和伟大变革的感悟以及对“两个确立”的深刻理解。鼓励实践团队通过重走红色足迹、追溯红色记忆、访谈红色人物、挖掘红色故事、体悟红色文化等方式，汲取思想伟力、传承红色精神。形式上，应结构科学合理、研究方法科学、论证逻辑可靠，有一定资料搜集处理难度，对主题分析透彻、论证有说服力。表达上，应基于丰富实践调研、反映社会实际情况，观点鲜明且有创新，主题剖析有见地，语言运用规范明晰。

短视频应以调研报告内容为主题，围绕调研过程及成果、红色精神内涵挖掘、红色实践感悟等方面进行策划拍摄。形式上，应生动新颖、富有创意、表达流畅、内涵丰富，具有较强的感染力，能够震撼打动人心或引发观众深入思考。画面上，应画质清晰、构图优美、配音配乐流畅、易于传播。

2.“黑科技”展示类

作品为前沿领域、或具有高精尖色彩、或会改变人们生产生活方式的，对现有科技成果具有一定颠覆性、超越性的，具有前瞻性、创新性、应用性（或应用前景）的实物或者技术（包括但不限于人工智能、生命健康、脑科学、生物育种、新材料、新能源等前沿领域）；或灵活创新运用科学知识，能够创造性地解决“小”问题的，具有一定创意性、趣味性的实物或者技术。

三、作品要求

（一）组队要求

每队成员限制在8人以内，鼓励跨学院、跨专业组队，同时注重年级结构的合理安排。每名学生参与项目原则上不超过2项（含个人作品和集体作品）。

每队应有至少1名、至多3名具有中级及以上专业技术职称老师作为作品指导老师。每位指导教师指导项目原则上不超过2项。

（二）参赛资格

申报参赛的作品必须是2023年6月1日之后完成的学生课外学术科技或社会实践活动成果。

毕业设计和课程设计（论文）、学年论文和学位论文、国际竞赛中获奖的作品、获国家级奖励成果等均不在申报范围之列。通过“科创杯”培育并获得往届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛国赛、省赛特等奖、一等奖的项目，不可重复报名。

（三）作品形式

1.个人作品：申报者必须承担申报作品60%以上的研究工作。申报作品鉴定证书、专利证书及发表的有关作品署名均应为第一作者。合作者必须是学生且不得超过2人。

2.集体作品：凡是作者超过3人的项目或者不超过3人，但无法区分第一作者的项目，均须申报集体作品。集体项目作者必须全部为学生。

凡有合作者的个人作品或集体作品，均按学历最高的作者划分至本科生、硕士研究生类进行评审。集体作品除填写集体作品名称外，还要注明一位学历最高的作者为集体项目的代表。

四、竞赛实施

（一）宣传动员（2024年10月）

学校邀请专家对“科创杯”作品申报及评审规则进行专题解读。学院组织专题宣讲会，向全体教师、学生介绍赛事相关情况和竞赛要求，同时就项目书撰写等方面对学生进行指导培训。

（二）项目摸底（2024年11月）

1.通过仔细摸排、整合资源，主动挖掘优势项目。各指导教师、项目团队或参与学生填报《“科创杯”大学生课外学术科技作品竞赛作品选题征集登记表》（附件4）交服装学院，汇总后于11月15日前将拟报作品选题等材料报送校团委。

2.根据项目需要，指导教师、项目团队可开展团队组建。同时学校将搭建“双找”平台协助开展相关工作。学校将开展选题评审论证，对重大选题进行辅导。

（三）学院初赛、决赛（校级初赛）（2024年11月-12月）

1.对申报项目材料进行审核，通过书面评审、现场答辩等形式组织初赛。

原则上，初赛报名参赛项目数不少于本单位学生数的3%。

2.组织院级公开答辩，确定院级一等奖、二等奖、三等奖名单（其中，一等奖不超过20%，二等奖不超过30%）。获得院级一等奖、二等奖的项目可以推荐进入校级复赛。

2024年12月6日前将推荐参加校赛复赛的作品提交校团委（含纸质版加盖学院公章，扫描文本以及原始文稿电子版）。具体包括：

（1）信息汇总表（附件5，按学院推荐顺序排序）；

（2）作品申报书（附件6）；

（3）作品支撑材料（附件7）；

作品其他材料。

（四）不淘汰辅导（2024年12月—2025年2月）

学校将采取线上线下相结合方式对入围项目进行若干轮辅导。期间，各团队应根据反馈意见和项目进展情况，对相关材料进行修改与完善。除放弃参赛或不按规定要求修改完善作品的项目，一般不进行淘汰。

（五）校级复赛（2025年3月）

学校组织专家按类别进行书面评审，确定进入现场答辩环节的项目。

（六）校级决赛（2025年4月）

学校组织专家通过公开答辩等形式确定最终校赛特等奖、一等奖、二等奖、三等奖。针对校级决赛选拔出的优秀作品，学校将再次组织专家对其进行一对一辅导、跟踪与培养，帮助项目团队进行深入的作品修改、完善与打磨。

学校根据决赛成绩，综合考虑项目选题、发展空间，择优推选参加省级、国家级“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛。

五、激励政策

1.学校将“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛（含省赛）列入学校学科竞赛指南规定的“A+级”赛事，对通过“科创杯”培育并进入“挑战杯”省赛、国赛的项目，其团队指导教师、参赛学生将给予一定建设经费支持或绩效奖励。

2.获“科创杯”校赛一等奖及以上学生及指导教师，可优先推荐立项大学生创新创业训练计划校级项目，通过“科创杯”培育、进入“挑战杯”省赛可优先推荐立项省级大学生创新创业训练计划项目，进入“挑战杯”国赛可优先推荐立项国家级大学生创新创业训练计划项目，以提供研究经费支持。

3.获“科创杯”校赛一等奖及以上的指导教师，同等条件下可优先推荐申报各类科研项目。

4.研究生参加“科创杯”培育并进入“挑战杯”国赛，获得国家级二等奖以上奖励，该团队前三名成员等同于在 SCI-B上以第一作者发表一篇论文，优先推荐申报研究生创新基金项目，并给予相应奖励。对于指导学生参与“科创杯”培育并进入“挑战杯”国赛、获得国家级二等奖以上奖励的指导教师，在下一年度研究生招生中增加2个硕士研究生招生指标。获“科创杯”校赛一等奖及以上的指导教师，可优先推荐申报研究生精品课程及教学成果奖和研究生教研项目。

5.获“科创杯”校赛一等奖及以上的团队，将聘请校外专家答疑解惑，从作品选题、组队、申报及完善给予专业指导。经校赛选拔出来的重大、优秀作品将纳入学校学科竞赛项目库，进行为期三年的滚动支持，根据项目进展情况，将追加资助工作经费，用于完善作品、制作实物等。

6.学校将参照“挑战杯”相关积分规则，计算学院团体总分，按位次公布。设“优秀工作者”若干名，授予在竞赛组织工作中表现突出者；设“优秀指导教师”若干名，授予获金奖作品的指导教师。

六、工作要求

（一）高度重视，广泛发动

严格按照比赛要求，聚焦国家和湖北省重大发展战略，组织有关人员和专家做好项目的组队、辅导、评审和推送工作，要特别注重发挥专业教师的指导作用。学院成立由院长（主要负责人）牵头，分管教学工作副院长、分管研究生工作副院长、分管学生工作副书记具体负责，相关系、所（教研室）负责人、团委书记等参加的竞赛工作专班（附件8，与附件4一并报送），做好有关赛事组织工作。原则上，学院分管副院长、副书记均应带头参加作品指导和申报工作。

（二）精心组织，系统培育

要注重采取教育培训、专家讲座、经验交流等方式开展培训辅导。要注重项目的培育和项目库建设，鼓励和倡导跨学院、跨专业组队，充分体现学科特色优势，不断丰富项目思路和内容，优化团队结构。要准确把握竞赛初衷，切实将竞赛作为引领带动大学生深入了解国情社情民情的重要载体，各单位推荐的参赛作品应能够体现学生学术创新的最高水平。要创新平台载体，用好各类合作共建研究院、工作站、实践基地等资源，不断完善科创人才培养模式和激励机制，加强对项目的精细化指导帮扶，持续为大学生成长成才赋能，积极推动优质项目向现实生产力转化。

（三）扩大影响，及时反馈

各学院（部）、各有关单位要持续发掘“科创杯”工作内涵，整合赛事参与载体、延伸赛事服务内容，从大学生能为、可为、善为的“小角度”切入，全方位、多层次、有重点的做好竞赛宣传工作，扩大赛事在学生中的知晓度、覆盖面，引导激励更多学生投身科创实践。要及时查看竞赛工作群和组委会有关通知，密切关注比赛进展，严格按照时间进度推进工作。要确定专人（学院团委书记或教学秘书）负责此项赛事的组织工作，加强与校团委和相关部门的沟通联系。为方便后续工作的开展，请各学院联络人和项目团队负责人等加入QQ交流群：760178324。

联系人：蒋越

云顶7610线路检测学生会董浩然同学（联系电话:17764214505，QQ:1434556710）  

靳雅芳同学（联系电话:13253971328，QQ:3132261829）

材料报送地址：南湖校区学生宿舍二区6栋103室

云顶7610线路检测一站式（“知行合衣”学生成长服务驿站）

材料报送电子邮箱：1434556710@qq.com

                               云顶7610线路检测

2024年10月23日